40+ прикладів дієвих та неефективних речень (ПОВНИХ)

приклади дієвих речень

Прикладом дієвого речення є "І нові студенти, і старі студенти підпадають під однакові правила", і в цій статті є понад 40 інших прикладів речень.


Ефективні речення - це речення, які розташовані відповідно до чинних правил написання та звертають увагу на розстановку розділових знаків та вибір слів, які не мають двозначного або згортого наміру.

Ефективні речення включаються в хороші речення, оскільки читачі можуть чітко зрозуміти, що думає чи відчуває письменник, не викликаючи непорозуміння.

Чіткість інформації є еталоном ефективного вироку. Крім того, вибір слів також визначає, які речення можна віднести до дієвих речень. Ефективні речення не використовують непотрібних слів, щоб не викликати помилок.

Характеристика дієвих речень

Речення, класифіковані як дієві речення, мають особливі характеристики, а саме:

  • Використовуйте правильну дикцію або підбір слів.
  • Має основні елементи речення (підмет і присудок).
  • Використовуючи правила написання згідно з EYD або вдосконалене написання.
  • Підкреслює головну думку речення.
  • Не використовуйте зайвих слів.
  • Мати послідовну форму мови.
  • Використання варіацій у структурі речень.
  • Має еквівалентність між структурою мови та логічними та систематичними уявленнями автора.
  • Кохерн в природі.
  • Майте паралельні речення.
приклади дієвих речень

Умови ефективного вироку

Підготовка вироку повинна відповідати шести умовам Єдність , -ефективність , паралелі , логічність , згуртованість і точність цього речення можна класифікувати як дієве речення.

1. Єдність

Інформація, передана реченням, повинна відповідати повним елементам письма, щоб тверде речення формувалось одне з одного. Вимоги до єдності мають такі аспекти, як:

1. Мати чіткий підмет і присудок.

Вчора Шопія пішов до торгового центру. (Правильно)

Вчора Шопія була в торговому центрі. (Неправильно)

2. Не має подвійного предмета.

Під час фарбування стіни Агунгу допомагає Райхан. (Правильно)

Розпису стіни Агунгу допомагав Райхан. (Неправильно)

3. Не має внутрішньокліматичного сполучника в одному реченні.

Вчора він пропустив заняття. Тому він не збирав доручень. (Правильно)

Вчора він не ходив на уроки, тому не збирав завдання. (Неправильно)

4. Перед присудком не стоїть слово «ян».

Р е нді народився в 1999 р. (Правильно)

Ренді, який народився в 1999 році. (Салах)

2. Економія

Вимога зберегти ефективне речення означає, що у реченні не повинно бути витраченим марнотратством слів або слів, які повторюються.

Однак речення повинно повністю відображати намір, щоб читач міг передати авторські ідеї.

На засіданні були присутні кілька членів. (Правильно)

На зустрічі були присутні лише деякі з багатьох членів . (Неправильно)

3. Паралельний

Речення, які мають більше одного афікса до присудка, повинні мати відповідний тип афікса між собою.

Студент повинен вчитися і практикуватися. (Правильно)

Студент повинен вчитися і практикуватися. (Неправильно)

4. Логічність

Слова в реченні повинні мати логічне значення, щоб авторські ідеї могли бути сприйняті розумом читачів.

Щоб не зайняти занадто багато часу. (правильно)

Щоб не забирати багато часу . (неправильно)

5. Цілісність

Впорядковані речення містять слова, пов’язані між собою. Поєднання речень змушує читача не неправильно інтерпретувати інформацію від автора.

Сийхав купив два хлібини для свого молодшого брата. (Правильно)

Сайхаб придбав два хлібини своїх молодших братів і сестер. (Неправильно)

6. Точність

Письменник повинен звертати увагу на підбір правильних слів, щоб донести свої ідеї до інших.

Рані забув ім’я цієї людини. (Правильно)

Рані забув ім’я цієї людини. (Неправильно)

Приклади дієвого та неефективного речень

Далі подано приклади дієвих та неефективних речень

  • Діана - найкрасивіша дитина у своїй сім'ї (ефективний вирок)
    • Діана - найкрасивіша дитина у своїй сім'ї (вирок не діє)

  • Мурахи - це шість ніжних комах. (ефективний вирок)
    • Мурахи - це шість ніжних комах. (неефективне речення)

  • Нежа вчиться на іспитах. (ефективний вирок)
    • Нежа вчилася заради іспитів. (неефективне речення)

  • На церемонії були присутні всі студенти. (ефективний вирок)
    • На церемонії були присутні всі студенти. (неефективне речення)

  • Мешканці хутора Каранґ іджо допомагають один одному подолати катастрофи. (ефективний вирок)
    • Мешканці хутора Каранґ іджо допомагають одне одному справлятися з катастрофами. (неефективне речення)

  • Дітям потрібно бути обережними, переходячи річку. (ефективний вирок)
    • Дітям потрібно бути обережними, переходячи річку. (неефективне речення)

  • Усі студенти SMA 3 Karangrejo були закриті. (ефективний вирок)
    • Студенти 1, 2 та 3 класів у SMA 3 Karangrejo не працюють. (неефективне речення)

  • Оскільки ціна на паливо зросла, мотоциклісти вирішили їхати громадським транспортом. (ефективний вирок)
    • Оскільки ціна на паливо зросла, мотоциклісти вирішили сісти на громадський транспорт. (неефективне речення)

  • Як нові студенти, так і старі учні підпадають під однакові правила. (неефективне речення)
    • На всіх учнів поширюються однакові правила. (ефективний вирок)

  • Оскільки ціна продовжує зростати, люди страждають від голоду. (неефективне речення)
    • Оскільки ціни продовжували зростати, люди страждали від голоду. (ефективний вирок)

  • На думку Куньяни, контекст у мовознавстві не можна ототожнювати з контекстом у прагматиці (2009). (неефективне речення)
    • Куньяна (2009) стверджує, що контекст у лінгвістиці не можна ототожнювати з контекстом у прагматиці. (ефективний вирок)
    • На думку Куньяни, контекст у лінгвістиці не можна ототожнювати з контекстом у прагматиці (2009). (ефективний вирок)

  • Це дослідження забезпечить багато переваг для мешканців. (неефективне речення)
    • Це дослідження забезпечить багато переваг для мешканців. (ефективний вирок)

  • Обов'язок дослідника - аналізувати та представляти результати аналізу даних. (неефективне речення)
    • Завдання дослідника - проаналізувати та представити результати аналізу даних. (ефективний вирок)

  • Ми повинні вирішити різні обмеження досліджень. (неефективне речення)
    • Ми маємо вирішити різні обмеження досліджень. (ефективний вирок)

  • Щоп’ятниці завжди є розвідник. (неефективне речення)
    • Щоп’ятниці діти завжди розвідували. (ефективний вирок)

  • Приїхавши до бабусиного дому, одразу ж розпочав фермерське господарство з дідом (неефективне речення)
    • Приїхавши до бабусиного будинку, Ріко одразу ж почав садити з дідом. (ефективний вирок)

  • Сьогодні вдень ясний день. (неефективне речення)
    • Сьогодні вдень ясний день. (ефективний вирок)

  • Під час зустрічі обговорено шляхи сприяння регіональному туризму. (неефективне речення)
    • На зустрічі обговорювали шляхи сприяння регіональному туризму. (ефективний вирок)

  • Цей місяць збігається з мовним. (неефективне речення)
    • Місяць збігається з мовним. (ефективний вирок)

  • У п’ятницю в розвідницькій церемонії взяли участь усі учні мандали СМП, починаючи з VII класу до IX класу. (неефективне речення)
    • У п’ятницю у скаутському яблуці взяли участь усі учні середньої школи Мандали, починаючи з VII класу та IX класу. (ефективний вирок)

  • Це була зоряна ніч. (неефективне речення)
    • Це була зоряна ніч. (ефективний вирок)

  • Причиною повені є викидання сміття за течією річки. (неефективне речення)
    • Причиною повені є вивезення сміття за течією річки. (ефективний вирок)

  • Ми розібрали книгу. (неефективне речення)
    • Ми розібрали книгу. (ефективний вирок)

  • Вони схвалюють рішення. (неефективне речення)
    • Вони погодились на рішення. (ефективний вирок)

  • Я дивився фільм. (неефективне речення)
    • Я дивився фільм. (ефективний вирок)

  • Ми повинні вирішити цю проблему. (неефективне речення)
    • Ми повинні вирішити цю проблему. (ефективний вирок)

  • Вона не вчителька, а служниця. (неефективне речення)
    • Він не вчитель, а слуга. (ефективний вирок)

  • Вони не малюють, а малюють. (неефективне речення)
    • Вони не малюють, а малюють. (ефективний вирок)

  • Річка буде розширена. (неефективне речення)
    • Річка буде розширена. (ефективний вирок)
    • Річка буде розширена. (ефективний вирок)

  • На семінарі обговорювали важливість покоління високої моралі. (неефективне речення)
    • На семінарі обговорювали важливість покоління високої моралі. (ефективний вирок)
    • На семінарі обговорювали важливість покоління високої моралі. (ефективний вирок)
    • На семінарі говорилося про важливість покоління високоморальних. (ефективний вирок)

  • Доповідачі вітаються. (неефективне речення)
    • Доповідачі вітаються. (ефективний вирок)

  • Час та місце вітаються доповідачем. (неефективне речення)
    • Час і місце надаються доповідачу. (ефективний вирок)

  • Вони бігають на задньому дворі школи. (неефективне речення)
    • Вони бігли на задньому дворі школи. (ефективний вирок)

  • Незважаючи на лихоманку, Анас все-таки вчилася в коледжі. (неефективне речення)
    • У Анаса лихоманка, але все одно вчиться в коледжі. (ефективний вирок)

  • Незважаючи на те, що вона була дуже втомлена, Ана все одно приєдналася до соціальної служби. (неефективне речення)
    • Ана дуже втомлена, але все одно приєднується до соціальної служби. (ефективний вирок)

  • Якщо наполегливо працювати, то досягнете успіху. (неефективне речення)
    • Ви наполегливо працюєте, тоді у вас все вийде. (ефективний вирок)

  • Оскільки її брат хворів, вона потрапила до лікарні. (неефективне речення)
    • Її брат був хворий, тому він пішов до лікарні. (ефективний вирок)

  • Після варіння мати випрала одяг. (неефективне речення)
    • Мати готувала, потім прала одяг. (ефективний вирок)

  • Ця квітка - його улюблена квітка. (неефективне речення)
    • Ця квітка - його улюблена квітка. (ефективний вирок)

  • Вони працюють, щоб звести кінці з кінцями. (неефективне речення)
    • Вони працюють, щоб звести кінці з кінцями. (ефективний вирок)
Читайте також: Формула Піфагора, теорема Піфагора (+ 5 прикладів проблем, доказів та рішень)

Стільки дискусій разом із прикладами дієвих речень. Сподіваємось, ви зрозумієте та застосуєте ефективні речення у своєму повсякденному житті за допомогою цих пояснень та прикладів.